原創力文檔- 1、本文檔共5頁，可閱讀全部內容。
- 2、本文檔內容版權歸屬內容提供方，所產生的收益全部歸內容提供方所有。如果您對本文有版權爭議，可選擇認領，認領后既往收益都歸您。
- 3、本文檔由用戶上傳，本站不保證質量和數量令人滿意，可能有諸多瑕疵，付費之前，請仔細先通過免費閱讀內容等途徑辨別內容交易風險。如存在嚴重掛羊頭賣狗肉之情形，可聯系本站下載客服投訴處理。
- 文檔侵權舉報電話：18428362892(電話支持時間：9:00-19:00)。
第 PAGE 頁
中學生防火自救平安教育課教案
教學目標：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合〞的消防工作的根本方針。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法
3、。
4、了解消防平安常識，火災撲救常識，重視平安，珍惜身命。
5、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
教學重難點：
重點：1、消防平安常識，撲救常識，滅火方法。
2、了解火災危害，提高學生防火意識，掌握逃生自救的根本常識與方法。
難點：1、：掌握滅火方法
2、樹立平安防范意識，從精神上遠離平安隱患，提高自身素養。
教學方法：教師講授，學生參與互動完成
教學過程：
一、導入
火災事件介紹〔運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受?！?教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識〞。
學生分組討論 “火災案例〞，以增強，火災預防意識，平安意識
分組討論消所平安應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：
〔1〕 校園防火應注意什么？〔2〕 外出野炊應注意什么？
〔3〕 發生火災時應如何報警？〔4〕 火災撲救有哪些方法？
〔5〕 人身著火時如何自救？
二、新授
1、火災的概念：
火災，就是在時間與窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
2、火災的預防
〔1〕家庭防火: 平安使用液化石油氣 平安用電及家電器 平安使用爐火
〔2〕學校防火 : 制止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校;實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。要建立切實可行的消防制度，關鍵部位要設置滅火器材;在有寄宿生的學校里，嚴格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
要杜絕人為火種〔吸煙、野炊、舉行火晚會要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災〕
三、認識滅火設備
方法：通過觀看幻燈片了解家用滅火器的種類與使用
1、? 分清滅火器上的標識。
2、? 了解滅火器分類：清水滅火器 泡沫滅火器 干粉滅火器
二氧化碳滅火器??????????
四、區分火災類別，牢記滅火方法。
??I、火災的定義：?在時間與空間上失去控制的燃燒所造成的災害?。
?I I?、火災的分類?火災分為A、B、C、D四類：
?1.?A類火災：指固體物質火災。?這種物質往往具有有機物性質，一般在燃燒時能產生灼熱的余燼。?如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。
2.?B類火災：指液體火災與可熔化的固體火災。?如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。
3.?C類火災：指氣體火災。?如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
4.?D類火災：指金屬火災。?指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。
I I I、根據不同火災特征選擇不同滅火工具。
五、火災初發時應急措施
1．報警 : 記住火警 ：“119〞，同時說明失為地點，由什么引起火災。說明報警人的姓名， 號碼等。
2．初起火災的撲救措施假設是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源?；饒龅木唧w情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延消防隊到達后，起火單位與在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況。
六、火場自救與逃生：
1．加強平安自救的觀念
2．冷靜選擇逃生路線,脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最平安路線
3．不盲目跳樓一從各個平安通道，平安門及，防火梯敬
七、實踐活動
分組演示滅器的使用
八、小結：
火災無情，所以我們要盡量防止火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火平安教育至關重要。
學生簽名表：
文檔評論（0）