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          Unit 4 Then and now Part B Let’s talk(教案)-2021-2022學年英語六年級下冊 .docx

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          Unit 4 Then and now Part B Let’s talk 教學目標 1. 能夠聽、說、認讀單詞:different, active 2. 能夠在情境中運用句型“Before, I was... Now, I am...”描述自己過去和現在的變化。 3. 能夠理解課文大意,用正確的語音、語調朗讀對話,并能進行角色表演。 4. 善于發現自己、朋友和家人的變化,并能用英語描述;能夠體貼父母及朋友。 二、教學重難點 重點: 1. 能夠聽、說、認讀單詞:different, active 2. 能夠在情境中運用句型“Before, I was... Now, I am...”描述自己過去和現在的變化。 難點: 能夠在情境中運用句型“Before, I was... Now, I am...”描述自己過去和現在的變化。 三、教學準備 課件,錄音,課文視頻 四、教學過程 教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖 Warming-up 1. Play a game 教師播放課件,請學生根據課件內容說單詞。 學生根據課件內容說單詞。 復習本單元前面學過的目標語言。 2. Free talk 教師呈現學校5年前和現在的照片,語言支架和相關詞匯,引導學生自由談論自己學校的變化。 學生自由談論自己學校的變化。 Presentation 1. Look and say 課件呈現Chen Jie, John等三組以前和現在的圖片,請學生看圖說說其變化。 學生看圖說說其變化。 通過看圖說話引出本節課新句型及新詞匯。 2. Free talk 課件呈現句型: Before, I was... Now, I’m… Before, I couldn’t... Now, I can… Before, I didn’t like... Now, I like… 請學生談談自己的變化。 學生根據所給句型談談自己的變化。 3. Look and guess 課件呈現教材圖片,請學生看圖猜一猜: What are they talking about? 學生看圖回答問題。 培養學生看圖說話能力,并為下文做鋪墊。 4. Listen and circle 呈現Let’s try的對話背景及相關習題,教師播放聽力,請學生聽錄音,圈出教材中兩個問題的答案。 (此過程先引導學生讀題、猜測,然后播放錄音,回答問題。) 學生讀題、猜測,聽音,根據聽力內容選擇正確選項。 完成聽力任務,初步感知Mike的變化,為進入Let’s talk環 節做鋪墊。 5. Listen, circle and answer 教師再次播放聽力,請學生聽錄音在文中劃出問題的答案。 What was Mike like five years ago? (教師提醒學生注意photo的復數形式) 學生再次聽錄音,劃出能回答問題的關鍵句子,并回答問題。 6. Look and say 課件呈現Mike五年前和現在的變化,請學生看圖說一說Mike發生了怎樣的變 化。 學生看圖用句型: Before, he was (not) /had … Now, he is (not) /has … 說出Mike的變化。 培養學生觀察能力,鍛煉學生口語能力。 7. Watch and tick or cross 教師播放視頻,請學生觀看視頻判斷對錯 學生觀看視頻判斷對錯。 初步感知文本大意。 8. Listen and answer 教師播放音頻請學生根據音頻內容回答問題: How did John change? 學生聽音頻回答問題。 進一步理解文本,通過圖片幫助學生理解go cycling。 9. Read, match and fill 教師請學生閱讀Let’s talk對話文本,匹配Mike和John變化的相關詞匯,并填寫語段。 學生閱讀Let’s talk對話文本,完成連線,并填寫語段。 通過連線活動和填寫語段活動,進一步加強對目標語言的鞏固。 10. Listen and imitate 呈現Let’s talk對話文本,音頻跟讀,模仿語音語調。 聽音、模仿,跟讀。 通過聽音、跟讀、模仿、用正確的語音語調朗讀對話鞏固對話內容。 11. Let’s read 請學生用正確的語音語調朗讀課文。 學生用正確的語音語調朗讀課文。 Practice 1. Role-play 讓學生分角色朗讀表演,注意語音語調。 學生3人一組分角色朗讀,或者分組情景展示表演。 角色扮演鞏固對話內容。 2. Fill and retell 教師給出表格,請學生根據課文內容完成表格并復述課文。 學生根據課文內容完成表格并復述課文。 根據課文內容重構文本。 3. Play a game 開火車說句子。第一位同學說出自己

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